09.03.2010 | просмотров 79245
Здравствуйте, уважаемый посетитель!
Вас приветствуют авторы сайта
Юрий Кузнецов и Бакытжан Сагатбаева (предупреждая вопросы личного характера, сообщаем: мы – муж и жена).
 Вы очень хотите овладеть английским языком, но испытываете трудности в его изучении?
Вы преподаёте английский, но хотите сделать свой труд более эффективным?
 Тогда Вы попали по адресу!
Почему мы говорим об изучении английского и о преподавании одновременно?
Очень просто. Потому, что один из нас занят его изучением (Юрий Кузнецов), другой – преподаванием (Бакытжан Сагатбаева) и мы хотим поделиться своим опытом с людьми, которым он покажется полезным.
Сразу предупреждаем, что мы сторонники классического образования. На нашем сайте вы не найдёте ни 25-го кадра, ни обучения во сне, ни прочих подобных этим технологий.
Мы считаем, что человек должен быть хозяином того, что находится у него в голове.
Образование – это творческий процесс, где Вы получаете удовольствие от осознанного приобретения новых знаний.
И уж тем более от результата – ведь это ВАШ результат!
Но время сейчас дорого.
Эффективность образовательного процесса – вот о чём мы хотим поговорить на страницах нашего сайта.
Предлагаем Вам свой взгляд на этот вопрос.
Вот уже несколько лет мы работаем над созданием собственной методики изучения и преподавания английского языка.
К этому нас подтолкнули следующие соображения:
1. Мы просмотрели большое количество учебной литературы. В ходе этой работы мы обнаружили, что грамматика английского языка являясь системой по своему существу, в учебниках как система почему-то не подаётся, и внимание на этом не акцентируется. Во всяком случае, наглядных примеров тому мы не встретили. Изучение языка по таким учебникам идёт вслепую. Ученика ведут по «тёмному лесу», а он не знает ни «маршрута», ни своего «местонахождения». Ни в коем случае не призываем вас отказаться от ваших учебников. Среди них немало очень качественных. Мы всего лишь хотим предложить вам свой взгляд на предмет, который поможет вам более эффективно работать с теми же учебниками, которыми вы сейчас пользуетесь.
|
Наш взгляд:
Блуждание вслепую по учебному материалу – пустая трата времени и непозволительная роскошь для современного человека. Работа по изучению языка должна быть осознаной и целенаправленной.
Утверждение
"Английский – это система!"
является названием нашей методики и положено в её основу.
Что же даёт такой подход?
Достаточно пары примеров, чтобы это понять.
Ну, представьте себе изучение географии без глобуса (или карты мира) или химии без таблицы Менделеева.
Мы пришли к выводу, что такой же подход необходимо применять и при изучении грамматики английского языка. Это помогает взглянуть на предмет вцелом (аналогия с глобусом) и сравнивая различные темы выявить общие закономерности (параллели на глобусе определяют сходные климатические зоны) и различия (меридианы).
В наш информационный век память человека перегружена. Информации в голове много. Но если она в виде каши, толку от неё не будет (не сможете в нужный момент этой информацией воспользоваться). В голове должен быть порядок. Это значит, что надо, там где это возможно, уходить от тупого заучивания текстовой информации. Здесь должна подключаться зрительная память, образное мышление, а главное – логика.
Для того, чтобы ученики не чувствовали себя потерянными в этом море информации, им необходимо показать, что грамматика английского языка – это не список отдельных тем в конце учебника, подлежащих зубрёжке:
Грамматика английского языка – это единая, строгая, логически связанная система!
И если усвоить законы этой системы, увидеть её красоту, то учебный процесс станет лёгким, интересным и даже творческим.
Для демонстрации грамматики английского языка как системы, нами была выбрана табличная форма представления информации. Как известно, табличная форма представления информации применяется во многих областях знаний, помогая решать очень разные задачи.
В данном случае было решено применить таблицы для достижения следующих целей:
1) сбор учебного материала;
2) его систематизация;
3) наглядное представление.
Таблицы выполняются в едином стиле и замысле, и логически связаны между собой.
Именно поэтому мы объединили их под общим названием:
“English in tables”
|
2. Учебники пишут профессионалы экстра-класса. И это правильно. Но именно это обстоятельство является их (учебников) слабым местом (как бы парадоксально это ни звучало). Учебный материал излагаемый авторами, для них – это набор очевидных истин. Но для того, кто только открыл учебник – это «большой тёмный лес», в который и заходить-то страшно.
В силу этих объективных причин автор учебника не может взглянуть на учебный материал с позиции человека, который только прикоснулся к этому массиву информации. Поэтому «разговор» между ними зачастую происходит на «разных языках».
|
Наш взгляд:
Наша методика – это результат совместной работы (взаимодействия) специалиста и дилетанта.
Мы рассматривали предмет с двух противоположных позиций: один из авторов смотрел с позиции учителя, другой – с позиции ученика.
Один – как человек с гуманитарным образованием (Бакытжан Сагатбаева), другой – с техническим (Юрий Кузнецов).
Такой подход, как показала в дальнейшем практика, оказался очень продуктивным.
Наши теоретические инновации тут же пробовались на уроках и дорабатывались с учётом практического применения.
|
Поскольку мы считаем, что самая важная часть любого образования – это последующее самообразование, то и главную цель нашего метода сформулировали следующим образом:
|
Для тех кто изучает:
дать Вам инструменты, которые помогут Вам свободно ориентироваться в предмете и в дальнейшем работать самостоятельно.
Для тех кто преподаёт:
дать Вам инструменты, которые помогут Вам эффективно передавать свои знания ученикам.
Такими инструментами у нас являются наши таблицы.
Примените наш метод в своей работе и ВАШ результат не заставит себя долго ждать!
|
Наша методика развивается. Проект пополняется новыми работами.
На страницах нашего сайта мы будем публиковать свои работы по мере их создания, апробации и при условии их эффективности.
Если коротко, то суть методики «Английский – это система» заключается в том, что текстовый учебный материал по любой теме подытоживается табличным его представлением.
Поэтому свой сайт мы решили организовать следующим образом:
В левой части поместили 2 меню: Темы и Таблицы.
В меню Темы мы будем помещать текстовые материалы по темам в том объёме, который нам кажется оптимальным для приобретения базовых по ним знаний. Необходимые пояснения и примеры. Это необходимо при первом знакомстве с материалом.
В меню Таблицы мы будем помещать тот же самый материал, но уже в табличном представлении.
Здесь будут отсечены подробности, материал систематизирован и представлен наглядно. Представленный в таком виде уже знакомый материал Вам будет легче запомнить.
Открываться он будет в отдельном окне без навигации (т. е. Вы можете моментально переключаться между текстом и таблицей через вкладки браузера или панель задач). К томуже таблицы будут снабжаться кнопкой вывода на печать.
Пункт верхнего меню Скачать – это файловый архив, где мы планируем помещать те же материалы, но уже в виде удобном для скачивания и использования на локальном компьютере в режиме offline (электронные книги, программы).
Эти файлы будут содержать как текстовый материал, так и таблицы по темам в них рассматриваемых.
Пункт верхнего меню Купить – это интернет магазин, где Вы можете приобрести наши наши платные авторские информационные продукты.
В пункте меню Наши новости Вы сможете узнавать о том, что же у нас появилось новенького со времени Вашего последнего посещения. Новости будут располагаться в хронологическом порядке с низу вверх, т.е. самая свежая новость будет находиться вверху.
Но есть также возможность быть в курсе новостей сайта не заходя на него.
Мы поместили на сайт форму подписки на рассылку – модуль Рассылка слева.
И если Вы подпишитесь, то будете получать все новости сайта на Ваш e-mail.
Ждём Ваших откликов и предложений.
Диалог с Вами очень нужен нам для выбора направления в продолжении работы.
Мы же в свою очередь всегда готовы помочь Вам в решении ваших затруднений.
Нами также создан казахскоязычный аналог этого сайта. И если Вы изучаете английский на базе казахского, можете прейти на него по этой ссылке (она же является и адресом сайта):
|
